24/12/2021
Phần mềm chuyển đổi font chữ, chuyển đổi giữa chữ thường và chữ hoa
Chia sẻ với các đồng nghiệp 1 phần mềm cực kỳ hữu dụng cho GV hay bất kì 1 người chuyên soạn thảo văn bản nào đều cần cài trên máy tính nhưng không phải ai cũng biết. Nó không thể thiếu trên máy tính của mình suốt bao năm nay.
Tải PM và cách HD cài đặt và sử dụng TẠI ĐÂY
Hướng dẫn cài đặt và Sử dụng:
13/07/2021
Giáo án lớp 2 - Năm học 2021 - 2022 (theo chương trình GDPT 2018)
Giáo án (kế hoạch bài dạy) lớp 2 (năm học 2021- 2022) Theo chương trình GDPT 2018
18/07/2020
Giáo án lớp 1 mới - Năm học 2020 - 2021 (Theo Chương trình GDPT 2018)
Giáo án SGK lớp 1 theo chương trình phổ thông mới (5 bộ).
LƯU Ý: Giáo án này không phải là mẫu chuẩn theo quy định của bất cứ tỉnh thành nào, nên chỉ dùng để GV tham khảo khi thiết kế bài giảng cho mình. Người dùng phải trả phí khi sử dụng, nên nếu bạn có nhu cầu tham khảo thì hãy bấm vào link từng bộ giáo án bên dưới và xem trước nội dung chi tiết, nếu thấy ưng thì mới mua về, không ưng thì thôi nhé.
HƯỚNG DẪN MUA TÀI LIỆU:
Bạn có thể mua tài liệu theo 2 cách:
Cách 1: Chuyển khoản và nhận giáo án qua email. Hãy liên hệ với admin qua zalo 091 7854 898 để được hướng dẫn chi tiết.
Cách 2: Bạn hãy bấm vào tên từng file tài liệu bên dưới để đến trang 123doc, nơi lưu trữ tài liệu. Sau đó nạp tiền vào tài khoản trên trang web đó rồi tải tài liệu về. Nếu trên đó bạn chưa có tài khoản thì bỏ ra vài phút đăng ký tài khoản trước khi nạp tiền nhé. Nếu bạn không biết cách nạp tiền thì có thể xem Hướng dẫn nạp tiền TẠI ĐÂY nhé.
13/03/2020
MODULL BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN KHỐI TIỂU HỌC (MODULL TH1 - TH45)
(Tải bài thu hoạch của các Modull ở link dưới cùng nhé)
Module TH 45: Xây dựng cộng đồng thân thiện vì trẻ em
Module TH 44: Thực hành giáo dục bảo vệ môi trường cho HS trong một số môn học ở TH
Module TH 43: Giáo dục bảo vệ môi trường cho HS qua các môn học ở TH
Module TH 42: Thực hành giáo dục kĩ năng sống trong một số hoạt động ngoại khóa ở TH
Module TH 41: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học qua các hoạt động giáo dục
Module TH 40: Thực hành giáo dục kĩ năng sống trong một môn học ở TH
Module TH 39: Giáo dục kĩ năng sống cho HS tiểu học qua các môn học
Module TH 38: Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường TH
Module TH 37: Những vấn đề chung về tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường TH
Module TH 36: Các giải pháp sư phạm trong công tác giáo dục của người giáo viên chủ nhiệm
Module TH 39: Giáo dục kĩ năng sống cho HS tiểu học qua các môn học
Module TH 38: Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường TH
Module TH 37: Những vấn đề chung về tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường TH
Module TH 36: Các giải pháp sư phạm trong công tác giáo dục của người giáo viên chủ nhiệm
Module TH 35: Giáo viên chủ nhiệm trong các hoạt động ở trường TH
Module TH 34: Công tác chủ nhiệm lớp ở trường
Module TH 33: Thực hành dạy học phân hóa ở Tiểu học
Module TH 34: Công tác chủ nhiệm lớp ở trường
Module TH 33: Thực hành dạy học phân hóa ở Tiểu học
Module TH 32: Dạy học phân hóa ở Tiểu học
Module TH 31: Tổ chức dạy học cả ngày
Module TH 30: Hướng dẫn áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở TH trong điều kiện thực tế Việt Nam
Module TH 29: Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Module TH 28: Kiểm tra, đánh giá các môn học bằng điểm số kết hợp với nhận xét
Module TH 27: phương pháp kiểm tra, đánh giá bằng nhận xét
Module TH 26: Hình thức tự luận và trắc nghiệm trong đánh giá kết quả học tập ở TH
Module TH 25: Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở TH
Module TH 31: Tổ chức dạy học cả ngày
Module TH 30: Hướng dẫn áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở TH trong điều kiện thực tế Việt Nam
Module TH 29: Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Module TH 28: Kiểm tra, đánh giá các môn học bằng điểm số kết hợp với nhận xét
Module TH 27: phương pháp kiểm tra, đánh giá bằng nhận xét
Module TH 26: Hình thức tự luận và trắc nghiệm trong đánh giá kết quả học tập ở TH
Module TH 25: Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở TH
Module TH 24: Đánh giá kết quả học tập ở TH
Module TH 23: Mạng Internet – Tìm kiếm và khai thác thông tin
Module TH 23: Mạng Internet – Tìm kiếm và khai thác thông tin
Module TH 20: Kiến thức, kĩ năng tin học cơ bản
Module TH 19: Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học
Module TH 17: Sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học
Module TH 16: Một số kỹ thuật dạy học tích cực ở tiểu học
Module TH 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học
Module TH 14: Thực hành thiết kế kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích
Module TH 13: Kỹ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích
Module TH 19: Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học
Module TH 17: Sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học
Module TH 16: Một số kỹ thuật dạy học tích cực ở tiểu học
Module TH 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học
Module TH 14: Thực hành thiết kế kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích
Module TH 13: Kỹ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích
13/12/2019
Chuyên Đề: Giúp học sinh nắm vững kiến thức từ loại (phần Danh từ, Động từ, Tính từ) trong môn Tiếng Việt lớp 4
Chuyên đề: Giúp học sinh nắm vững kiến thức từ loại (phần Danh từ, Động từ, Tính từ) trong môn Tiếng Việt lớp 4.
Bên dưới là link tải Chuyên đề Giúp học sinh nắm vững kiến thức từ loại (phần Danh từ, Động từ, Tính từ) trong môn Tiếng Việt lớp 4.
Tài liệu bản full, đầy đủ các nội dung như phần báo cáo trên bản word, báo cáo trên trình chiếu PowerPoint, giáo án minh họa chi tiết trên bản word, bài giảng trên trình chiếu PowerPoint và các đi kèm. Hy vọng tài liệu sẽ giúp ích cho các thầy cô trong công tác giảng ở nội dung này.
Bấm vào link bên dưới để tải bản đầy đủ:
Link tải: TẠI ĐÂY
06/12/2019
Các thầy cô cần nắm rõ các quy định này trước khi đăng ký học bồi dưỡng thăng hạng
(GDVN) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đã khẳng định không bắt buộc tất cả các giáo viên phải tham gia bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp, ai muốn thì học, không muốn thì thôi.
Mỗi năm khi bước vào dịp nghỉ hè thì chuyện bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên lại nóng hơn bao giờ hết. Địa phương nào cũng mở lớp, cũng chiêu sinh giáo viên đến học, điều mà giáo viên bàn tán nhiều nhất là học phí để học ở lớp học này.
Thông tư Quy định tiêu chuẩn Chức danh nghề nghiệp Viên chức Chuyên ngành Giáo dục nghề nghiệp
BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI
------- |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- |
Số: 03/2018/TT-BLĐTBXH
|
Hà Nội, ngày 15 tháng 06 năm 2018
|
Căn cứ Luật viên chức ngày 15 tháng 11 năm 2010;
Căn cứ Luật giáo dục nghề nghiệp ngày 21 tháng 11 năm 2014;
Căn cứ Nghị định số 29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng 4 năm 2012 của Chính phủ về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức;
Căn cứ Nghị định số 14/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 02 năm 2017 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội;
Căn cứ Nghị định số 48/2015/NĐ-CP ngày 15 tháng 5 năm 2015 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật giáo dục nghề nghiệp;
Sau khi có ý kiến của Bộ Nội vụ tại Công văn số 1650/BNV-CCVC ngày 19 tháng 4 năm 2018 về việc ban hành Thông tư quy định tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp;
Theo đề nghị của Tổng Cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp;
Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành Thông tư quy định tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp.
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Cần hiểu đúng về bồi dưỡng giáo viên theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp
Gần đây có một số thông tin chưa chính xác về việc bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp (CDNN) giáo viên (GV) mầm non, phổ thông công lập gây tâm lý hoang mang, bức xúc trong đội ngũ.
Để có cái nhìn đầy đủ, chính xác về vấn đề này, báo Giáo dục và Thời đại đã trao đổi với TS. Phạm Tuấn Anh – Phó Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD&ĐT).
- Có phải tất cả GV, dù có nhu cầu thăng hạng hay không, đều phải học chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn CDNN?
Đăng ký:
Bài đăng (Atom)
